Logo ar.boatexistence.com

هل أبعاد العملية الإدراكية لأندرسون وكراثهول؟

جدول المحتويات:

هل أبعاد العملية الإدراكية لأندرسون وكراثهول؟
هل أبعاد العملية الإدراكية لأندرسون وكراثهول؟

فيديو: هل أبعاد العملية الإدراكية لأندرسون وكراثهول؟

فيديو: هل أبعاد العملية الإدراكية لأندرسون وكراثهول؟
فيديو: John Vervaeke: Psychedelics, Evil, & Buddhism 2024, يوليو
Anonim

وهكذا ، أصبح تصنيف أندرسون وكراثول (2001) المنقح لتصنيف بلوم: تذكر ، وفهم ، وتطبيق ، وتحليل ، وتقييم ، وإنشاء (الشكل 1). … يتكون بُعد العملية المعرفية عبر الجزء العلوي من الشبكة من ستة مستويات: تذكر ، وفهم ، وتطبيق ، وتحليل ، وتقييم ، وإنشاء.

ما هي مقارنة بلوم وأندرسون كراثول للمجالات المعرفية؟

تم تطوير تصنيف أندرسون مباشرة من تصنيف بلوم المعرفي ، مع ثلاثة اختلافات مهمة: يستخدم بلوم الأسماء ، ويستخدم أندرسون الأفعاليقدم تصنيف أندرسون فكرة الإبداع ويضعها في القمة ، أعلى شكل من أشكال التعلم.…

ما هو بعد العملية المعرفية؟

يحتوي بُعد العملية المعرفية لتصنيف بلوم المنقح مثل الإصدار الأصلي على ست مهارات. إنها ، من الأبسط إلى الأكثر تعقيدًا: تذكر وفهم وتطبيق وتحليل وتقييم وإنشاءيتألف التذكر من التعرف على المعلومات ذات الصلة واسترجاعها من الذاكرة طويلة المدى.

ما هو تصنيف أندرسون وكراثول؟

اعتقد

Anderson و Krathwohl أن قدرة المتعلم على التقييم جاءت قبلأو قدرتها على التوليف / الإنشاء ، وبالتالي غيّر ترتيب هاتين الفئتين الأخيرتين في تصنيف بلوم. 3. تم تحديث فئة المعرفة (التذكر) لتعكس أربعة أبعاد معرفية بدلاً من ثلاثة.

ما هي الأبعاد الثلاثة للمعرفة كما حددها أندرسون وكراثول؟

S. صنف بلوم مجالات التعلم البشري إلى ثلاثة أجزاء - معرفي (معرفة أو رأس) ، عاطفي (شعور أو قلب) وحركي نفسي (فعل أو حركي ، ملموس أو يد / جسم)كأهداف تعليمية

موصى به: