المفاهيم البديلة (المفاهيم الخاطئة) ليست غير عادية. في الواقع ، إنها جزء طبيعي من عملية التعلم … بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأشياء التي تعلمناها بالفعل تكون أحيانًا غير مفيدة في تعلم مفاهيم / نظريات جديدة. يحدث هذا عندما يكون المفهوم أو النظرية الجديدة غير متسقة مع المواد التي تم تعلمها مسبقًا.
كيف تحدد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب؟
يمكنك تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب من خلال طرح أسئلة عليهم حول موضوع معين ولماذا يعتقدون أن شيئًا ما يحدث. في الفيديو الخاص بنا قدم المعلم للطلاب حالة إسقاط كرات بأوزان مختلفة في نفس الوقت.
لماذا من المهم معالجة المفاهيم الخاطئة في الرياضيات؟
المفاهيم الخاطئة في الرياضيات مهمة للتعامل معها في الفصل الدراسي الرياضيات لأن سوء فهم الرياضيات يمكن أن يعيق الطالب عن تعلم المزيد من الرياضيات والتفوق في صفكهذا لأن الرياضيات واحدة من تلك المواد التي تعتمد على ما تعلمه الطالب بالفعل.
كيف تتعامل مع المفاهيم الخاطئة في الرياضيات؟
واحدة من أفضل الطرق للتغلب على هذا المفهوم الخاطئ من خلال تعليم الجزء ، الجزء ، النموذج الكامل ؛ حيث يكون النموذج الأساسي للجمع والطرح واضحًا. مثال على نموذج شريط جزء - جزء - كامل - طريقة جيدة للتمييز بين كيفية عمل الجمع والطرح.
هل هناك فرق بين المفاهيم الخاطئة والمفاهيم البديلة؟
تُعرف المفاهيم البديلة أيضًا بشكل أكثر شيوعًا باسم المفاهيم الخاطئةإنها طرق للتفكير في ظاهرة معينة في منطقة أقل شيوعًا تؤدي إلى توصل المبتدئين إلى نتيجة خاطئة. … لهذا السبب بدأ العديد من الباحثين في الإشارة إليها كمفاهيم بديلة بدلاً من ذلك.
